教育质量评价是教育过程中的重要环节，引导着教育教学方向。 ...

“双减”政策这一宏系统以及家庭、学校等微系统的改变均会对学生发展产生重要作用，一项发表于《心理学报》的研究采用潜在转变分析的方法考察“双减”背景下小学生学习投入的转变类别及其影响因素。 ...

自2016年开始，国家提倡建设健康中国，青少年儿童的心理健康是推动健康中国贯彻落实的重要内容。一项发表于《上海教育科研》的研究从积极心理学视角出发，分析家庭功能与中学生希望感的关系。 ...

越来越多的文献显示学校膳食和饮食干预对学生的学业成绩和出勤率有益。尽管如此，有15个州拒绝了针对饥饿儿童的暑期食品计划的联邦资金。 ...

已有研究表明，睡眠质量可以正向预测个体的学业成绩。但以往研究的考察对象主要集中于中学生和大学生，对小学儿童的关注较少。近期,国内一项横断研究的结果显示，与其他年级学生相比，小学生出现低睡眠质量的风险或许更高，因此对小学生睡眠质量和学业成绩关系的考察显得非常必要。 ...

随着我国教育水平的不断提高和教育改革的不断深入，学生作业负担过重已成为全国共同关注的重要问题。作业是学校教育教学活动的基本环节，是巩固和深化课堂所学的重要渠道，减轻作业负担是“双减”背景下促进学生全面发展的重要手段。 ...

中小学课业负担问题一直是社会各界持续关注的话题，除“双减”关注的课后负担外，课业负担也包括以超标准的课时安排为代表的课内负担。在“双减”背景下，对数学课时设置进行系统的实证研究与反思具有重要的理论和社会实践意义。 ...

双减”政策推动下青少年居家生活与学习不断发生变化,青少年的体育锻炼时间、网络游戏时间逐步增加，由此引发了人们对体育锻炼和学业成绩之间关系的关注。 ...

新高考改革是否能够促进学生发展？学生学业表现是衡量学生发展和评价教育制度系统的重要依据。一项发表于《中国高教研究》的研究围绕学生学业表现，基于社会支持理论和公平理论构建的整合模型，实证考察社会支持系统的作用机制，以审视新高考的育人功能以及公平性价值。 ...

早期读写辅导干预在短期内的有效性，特别是在K-2年级，已得到了各种研究的支持。 ...

面对学生阅读问题，越来越多采用科技作为有效帮助更多学生的一种解决方案。特别是，由于 COVID-19 大流行，对远程和混合学习选项的需求增加。 ...

一项发表于《学前教育研究》的研究，以国际社会情感能力研究项目（SSES）2018 年中国苏州测试数据为分析样本，从受益归宿视角分析儿童接受学前教育的起始年龄对其青少年时期学业素养和社会情感能力的长期影响，探索儿童接受学前教育的起始年龄与其青少年时期发展的关系。 ...

当前，国家对中等职业技术技能人才需求仍然强劲，但是家长对孩子的中等职业学校升学需求却持续低迷，中等职业技术技能人才的供需矛盾进一步突显。因此，研究家长让孩子接受中等职业教育的意愿与提升策略非常必要。 ...

Petersen及其同事进行了一项大型的随机对实验，旨在研究语言支持多层系统（MTSLS）对幼儿园儿童口述和书写语言的影响。 ...

纽约大学的一个研究队伍检示了一个以课室为本的讲故事计划， 名为 Reading Success Using Co-Constructive Elaborative Storytelling Strategies （R-SUCCESS）. ...

最近发表在《Review of Educational Research》上的一项统合分析旨在寻找和理解与最大阅读效应值相关的干预特征。 ...

儿童生命的最初几年是一生中发育最为迅速的阶段，而促进0-3岁婴幼儿身心健康发展也逐渐受到国内外的普遍关注。近日，一篇发表于《心理发展与教育》的文章，该研究以0-3岁婴幼儿家长为调查对象，分析了家庭认知环境、入托经历、努力控制对0-3岁婴幼儿发展的影响机制。 ...

学龄前儿童的语言能力和识字技能是儿童未来阅读成绩的基础。 最近一项后续研究调查了于幼儿园时期接受了语言能力和读写能力的SPELL干预的丹麦学童，致二年级时阅读技能的长远影响。 ...

跨学科学习已经成为义务教育阶段所倡导的一种重要的学习方式，但当前跨学科学习仍然存在诸多问题，如“浅层、异化、盲目跨”等。 ...

计算思维融合了解决问题、设计系统和理解人类行为等多种思维活动，已成为信息化和数字化进程加速的智能环境中重要的思维能力，国际上有大量研究证实,基于技术进行教学干预对学生的计算思维培养具有显著正向影响，但也有一些实证研究认为起效果不显著。 ...

虽然学生、教师和家长可以使用数以千计的教育应用程序，但关于其有效性的相关研究仍然有限。Kim及其团队的一项统合分析检示了6项干预研究和285项效应值的结果，以确定教育应用程序对学前至3年级儿童的有效性。 ...

发表在《Learning Disabilities Research & Practice》的一项统合分析综合了旨在提高有数学学习困难的中学生（MD）数学成绩的干预的结果。 ...

Saavedra及其同事最近进行的一项集群随机对照试验评估了以「专题为本学习」（PBL）来教授进阶先修课程（Advanced Placement, AP）对AP考试成绩的影响。虽然，现在有更多的学校提供进阶先修课程，但是，在获得合格的AP分数方面仍然存在种族和社会经济差距。根据高等教育机构的不同，合格的AP分数可以帮助学生获得大学学分。作者指出，专题为本学习可能是一种更适切和更适用的方法，让所有学 ...

Lynch及其团队事最近的一项统合分析为当代研究提供了新的见解，该研究重点是夏季数学课程的影响。 作者指出，过去有关暑期课程对数学成绩影响的统合分析，引用的研究大约已有20年的历史，因此有必要进行新的统合分析。 作者使用来自37项研究的数据来分析暑期课程对数学成绩的影响，暑期课程特征的调节因素，以及暑期学习课程与非认知结果之间的关系。 ...

Gulsah Kacmaz 和 Adam K. Dubé 于近期的一项统合分析中分析了26项关于数学游戏的研究，以深入了解在数学游戏中可以使用的教学方法种类、所强调的数学知识范畴、以及不同类型游戏的整体效能。 作者们建议这些数学游戏的改进可提高学生的数学成绩，并激发兴趣。 然而，选择太多及无法分辨数学游戏有效与否会窒碍它们的效用。 ...

一个近期的统合分析对一系列为有数学困难的小学生而设的干预进行了成效鉴定。 纳入此次分析中的研究均是涉及随机或准实验研究设计及评估数学文字题之干预。 ...

约翰斯霍普金斯大学 教育研究与改革中心的团队进行了一项新的研究回顾，最近在AERA Open上发表，分析了国际上针对小学生数学课程的现存最佳的证据，以辨识在数学学与教中有效的方法。 ...

为考察父母体罚与儿童日常执行功能、执行功能任务水平之间的关系，揭示长期父母体罚可能存在的累积效应。 ...

教师支持是影响学生学习的关键因素，直接关系到学生的学业发展。学习满意度是学生对学习质量的主观感知和评价，能够反映教育质量。 ...

欺凌是当今校园中危害学生健康成长最主要的问题之一。校园欺凌主要指个体或群体长期或反复通过直接或间接的方式蓄意地对被欺凌者造成身体、心理或精神上的伤害。 ...

自2016年开始，国家提倡建设健康中国，青少年儿童的心理健康是推动健康中国贯彻落实的重要内容。一项发表于《上海教育科研》的研究从积极心理学视角出发，分析家庭功能与中学生希望感的关系。 ...

本研究基于某县域内某一农村学区学业成绩的实证研究，分析中考成绩与学科起点（初中第一学期期末成绩）和学科增值（七年级上期末考试到九年级下中考的学业成长）的关系。 ...

新世纪以来，我国青少年儿童的肥胖问题日益严重，这不仅不利于个体人力资本的形成与积累，还会造成高额医疗支出等潜在的社会经济发展威胁。 ...

随着“双减”政策的推行与实施，相关讨论一直争论不休，到底谁是“双减”政策影响的目标群体？ ...

亲社会冒险行为是指对他人或社会产生积极效果的冒险行为，如牺牲时间做义工、制止同伴欺凌等。 ...

对儿童来说，希望感是一个极其重要的积极心理品质，也是儿童抑郁的一种保护性心理资源，培育儿童的希望感是十分重要且必要的。 ...

教育质量评价是教育过程中的重要环节，引导着教育教学方向。 ...

人机协同作为智能技术应用的重要形式，对于教育数字化转型的实现与推进具有重大意义。 ...

本研究基于某县域内某一农村学区学业成绩的实证研究，分析中考成绩与学科起点（初中第一学期期末成绩）和学科增值（七年级上期末考试到九年级下中考的学业成长）的关系。 ...

随着“双减”政策的推行与实施，相关讨论一直争论不休，到底谁是“双减”政策影响的目标群体？ ...

越来越多的文献显示学校膳食和饮食干预对学生的学业成绩和出勤率有益。尽管如此，有15个州拒绝了针对饥饿儿童的暑期食品计划的联邦资金。 ...

大量研究探讨了延迟开课时间对学生学业成绩和幸福感的影响。然而，最近发表在The Journal of School Health上的一项研究进一步调查了延迟开课时间对教师健康和日间功能的影响。 ...

用科技丰富的学习环境 （technology-rich learning environments, TREs） 涉及新技术和媒体的整合，以提升信息资源和工具，例如智能辅导系统、虚拟现实和教育学习游戏。Cal及其团队进行的一项统合分析研究了反馈对TREs中学业表现的影响。 ...

he American Educational Research Journal 发表了一项关于辅导计划对学前班至12年级学生学业成绩影响的统合分析。该研究旨在展示不同的计划特征如何得出不同效果。 WHEN AND HOW TO DELIVER TUTORING TO MAXIMIZE ITS IMPACT ...

更高的评分标准是鼓励学生取得更好的成绩，还是使学生气馁呢？Gershenson及其同事进行的一项研究考察了较高评分标准对学生数学成绩的影响。 ...

早期读写辅导干预在短期内的有效性，特别是在K-2年级，已得到了各种研究的支持。 ...

面对学生阅读问题，越来越多采用科技作为有效帮助更多学生的一种解决方案。特别是，由于 COVID-19 大流行，对远程和混合学习选项的需求增加。 ...

Kisida及其团队最近进行的一项研究检视了将艺术融入学生学习的影响。 这项研究让学生接受了一堂通过戏剧表演的阿肯色州历史课，然后测量小学生学习成果。 作者认为，融入艺术对各种学科都有正面效果。 ...

随着“互联网+教育”时代的到来，在线学习已经成为一种教育新常态。虽然在线学习具有支持学习者发展自主能力、批判性思维等高阶能力，且有资源丰富、时空自由等优势，但也存在诸多难以破解的难题。 ...

父母教育卷入作为家长投入的主要内容，是父母为了提升孩子的学业成就而与学校及孩子进行的互动，而父母教育卷入能否支持学生的自主学习从而提升其自主学习力，可能是提升学业成就的关键。 ...

一项关于运动对儿童心理健康影响的研究，通过对169名小学生进行12周运动实验，探讨了运动干预对儿童身体自尊（身体自尊是整体自尊的一个重要组成部分，是自我意识中 最早萌芽的部分，涉及个体对自己相貌、体格、体能等方面的看法与评价）、自我概念（自我概念是个人关于自己的观念体系）和心理健康的影响，以及身体自尊、自我概念在运动干预对心理健康影响的中介作用。 ...

随着信息技术的快速发展，以智能手机、平板电脑为代表的新兴电子媒介走进千家万户。作为数字原住民，学前儿童超前接触、过度使用电子媒介已经成为普遍现象，已经引起了大众对儿童成长于数字时代的担忧和警惕。当前关于屏幕暴露与学前儿童问题行为关系的已有研究存在相互矛盾的观点，有必要进一步澄清两者之间的关系，从而为规范和引导学前儿童的屏幕使用提供科学依据。 ...

进行全体筛查以识别将来有阅读风险的学生是很重要，但不准确且昂贵的方法不值得投资。 Paly及其团队最近进行了一项回顾性研究计划，从准确性和成本的角度分析了阅读风险筛查的四种方法 ...

关注农民工随迁子女的教育期望问题对提升我国社会的效率与公平正义具有重要影响。近日，一项发表于《华中师范大学学报（人文社会科学版）》的研究，基于“中国教育追踪调查（CEPS）”2013-2014年基线数据和多水平混合效应模型中的两水平模型，对包括入学、就读及升学在内的流入地学校教育政策与农民工随迁子女的长期教育理想及短期升学愿望之间的关系进行了探讨。 ...