家庭作业类型及其组合与学生学业发展的关系研究——以八年级数学为例
随着“双减”政策的推进,优化作业设计已成为基础教育改革的重要任务。针对当前作业类型单一化、应试化倾向明显的问题,一项发表于《教育科学》的研究通过对11007名八年级学生进行大规模调查,以初中数学为例,探讨作业类型及其组合对学习兴趣与学业成绩的综合影响。 ...
16 04 2025
专递课堂“双师”教学存在对学生学习投入的影响机制研究
本研究采用《主讲教师教学存在量表》、《辅助教师教学存在量表》以及《学生学习投入量表》作为研究工具,并以C地区教学点的学生为调查对象。在对量表进行信效度检验后,研究团队采用定性比较分析法,并利用SPSS 23.0与Mplus 7等统计软件进行数据分析。 ...
11 04 2025
课外补习对中小学生学业表现的影响研究——基于53项国内外实证研究的元分析
近年来,家长被超前学、超量学以及学生毕业、就业焦虑营销的教育焦虑所包围。2021 年 7 月,中共中央办公厅、国务院办公厅出台《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,对这种现象进行了紧急干预。 ...
28 02 2025
家校共育视角下同伴侵害的影响因素探究:有调节的中介模型
该项研究发表于《心理发展与教育》,研究采取整群抽样,选取苏州及成都2所小学、4所中学(包含普通和重点中、小学)5~8年级的学生,以重叠影响域理论为基础,构建一个有调节的中介模型,探讨亲子关系、师生关系、抑郁情绪对同伴侵害的影响。 ...
27 02 2025
“体脑双优”发展背景下小学生体智能促进的实证研究
近日,一项发表在《天津体育学院学报》的研究深入探讨了中国健康体育课程模式对小学生体智能发展的影响,并提出了相应的教学建议。 ...
25 02 2025
性别刻板印象与初中学生数学成绩的性别差异——基于 CEPS数据的实证分析
很多研究表明男女在数学成绩上存在差异。本文本文利用中国教育追踪调查(CEPS)数据,来探讨“男生比女生更擅长数学”这一性别刻板印象对初中阶段男女生数学成绩的不同影响。 ...
20 02 2025
教育数字化赋能高中生话题词汇习得的实证研究——以“英语视听说教学与词汇产出质量”为例
采用实验班对照班前后测设计,随机选取同质性某高中二年级的两个平行班为对象,对实验班采用英语视听说数字化教学。 ...
17 02 2025
家庭社会经济地位、父母养育观念何以影响其教养方式的选择?——基于CFPS数据的实证分析
家庭教育是促进儿童青少年发展的基础环节,因而有必要系统分析以父母教养方式为代表的家庭教育的影响因素,增加我们对家庭教育内涵的认识,推动家庭教育服务体系与家校社协同育人机制的完善,促进家庭教育的高质量发展。 ...
08 01 2025
基于生成式人工智能的人机协同学习更能提升学习成效?——基于20项实验和准实验的元分析
随着人工智能在学习领域的应用,人机协同学习作为一种新型学习样态受到了广泛关注。生成式人工智能的崛起为人机协同学习注入了动力。 ...
07 01 2025
宽容理解教养方式与中学生学业坚毅品质的关系:学业兴趣及学业意义感的中介效应
近年来,坚毅品质因其对学业成就和个体长期目标的显著预测作用受到广泛关注。学业坚毅品质体现为对学习目标的稳定兴趣、持久激情与信念,是中学生克服学业挑战、提升幸福感的重要因素。 ...
18 04 2025
家庭作业类型及其组合与学生学业发展的关系研究——以八年级数学为例
随着“双减”政策的推进,优化作业设计已成为基础教育改革的重要任务。针对当前作业类型单一化、应试化倾向明显的问题,一项发表于《教育科学》的研究通过对11007名八年级学生进行大规模调查,以初中数学为例,探讨作业类型及其组合对学习兴趣与学业成绩的综合影响。 ...
16 04 2025
高学历中学教师更能培养拔尖创新人才吗?——基于PISA2022数据的实证分析
本研究基于2022年OECD开展的国际学生评估项目(PISA),并以选取中国香港和中国澳门两个地区的 PISA 作答数据为研究数据。 ...
15 04 2025
拥有兄弟姐妹如何影响青少年的认知能力和主观幸福感?
利用2010—2018年中国家庭追踪调查数据,对兄弟姐妹数量与青少年成长之间的关系进行了全面的理论探讨。 ...
09 04 2025
学科类培训机构缩减对学生在校时长的影响:基于“双减”政策的评估研究
在中国,大多数家庭都将教育视为子女未来成功的关键,父母们期望他们的子女能够在学业上表现出色,于是从小就鼓励他们参加各种补习班、培训班。 ...
07 04 2025
父母教育期望对初中生数学学业成就的影响:基于不同元认知特征的分析
家庭教育对子女的学业成就有着深远的影响,而父母的教育期望作为家庭教育中的重要组成部分,激励着他们为了获得更好学业成就而努力学习。 ...
27 03 2025
应当如何进行学生分组与学习评估?
在政治领域中,将一个群体的所有成员描绘成同质团体,并且认为他们对某些问题的看法和反应一致是常见的。 然而,我们考量教育政策和实践的影响时,往往也出现同样的趋势。 这种过度简化的现象,明显地表现为过度依赖州和国家的标准化评估标准来了解学生表现和学习情况。 ...
19 03 2025
教育科技对弱势学生成绩的影响
近期一项统合分析探讨了基于科技的教育干预对弱势 K-12 学生学习成绩的影响。 ...
18 03 2025
翻转课堂是指学生先通过课外观看
翻转课堂是指学生先通过课外观看录像学习新材料,然后课堂时间用于复习内容、动手实践和深入学习的教学方法。 ...
12 03 2025
哪种阅读理解干预更有效? 贝氏网络统合分析
Peng 及其团队进行了一项贝氏网络统合分析(BNMA),以评估各种阅读理解策略对3 至12年级、面临阅读困难(RD)的学生的效用。 ...
21 03 2025
提升儿童阅读成效:主题背景知识与亲子互动的相互作用
阅读理解通常取决于先备的背景知识,正如日常生活中理解技术手册等情境所体现的那样。 ...
14 03 2025
教育科技对读写能力的影响是否一场胜利?
教育科技工具和程序在儿童学习阅读的小学课堂上迅速普及,但支持这些工具的证据却落后于其实施。 ...
30 10 2024
怎样使用聊天机器人学习语言更有效?
聊天机器人让人想起八卦的同事 — 充满了闲聊,并非全部可信,但仍然时不时有用。 ...
28 10 2024
评估TELL课程对学前儿童读写能力的影响
高质素的学前教育计划对于提升读写技力和缩小来自不同社会经济背景的儿童之间的成绩差距至关重要。 ...
24 09 2024
提高阅读能力可否提升数学能力?
已有研究表明,接触与数学相关的读物,如数字和几何书籍,可以提高幼儿相应的数学技能。 ...
20 06 2024
乡村振兴背景下家庭文化资本的扶智影响研究——基于乡村儿童阅读素养视角的实证分析
人才振兴和文化振兴是全面推进乡村振兴的两个重要方面,其“根”在扶智,即通过教育改变人的素质、提高人的能力,阅读素养则是个人参与知识社会的基础。 ...
14 06 2024
通过95 PHONICS CORE PROGRAM改善幼儿阅读教学
鉴于从小培养重要阅读技能的重要性,前线教育工作者和研究人员正在寻求系统性方法,以在多年内长时间支持年轻学习者。 ...
22 05 2024
元认知支架对小学高年级虚拟科学探究中科学概念学习影响的实证研究
科学概念学习是科学教育核心素养的重要组成部分,融入“预测-观察-解释”策略(POE策略)的虚拟科学探究平台能够有效支持学习者通过科学探究学习科学概念。在虚拟科学探究环境中,由于缺乏面对面的指导,元认知支架显得尤为重要。 ...
10 04 2025
数学词汇重要吗?——数学词汇在一般认知能力与不同数学任务表现间的中介作用
近日,一项发表在《全球教育展望》的研究,深入探讨了数学词汇在一般认知能力与不同数学任务表现之间的作用路径。 ...
03 04 2025
父母教育期望对初中生数学学业成就的影响:基于不同元认知特征的分析
家庭教育对子女的学业成就有着深远的影响,而父母的教育期望作为家庭教育中的重要组成部分,激励着他们为了获得更好学业成就而努力学习。 ...
27 03 2025
能力分组教学如何影响学生的数学成绩——基于PISA 2022东亚地区数据的实证研究
该项研究发表于《上海教育科研》,基于PISA2022数据库为数据来源,选择中国港澳台地区以及新加坡、日本和韩国的数据作为研究对象,采用分位数回归和多层线性模型,探索数学能力分组对学生数学成绩的影响效应及机制。 ...
27 12 2024
师生关系对数学学业成就的影响——数学学习兴趣与外部动机的中介效应
从心理学视角看,师生关系中的“亲密”维度其实与母子关系中的“依恋”关系有一定的相似度,这种亲密关系会对学生的动机和行为系统产生长期深刻的影响,从而对学生产生其它层面(如学习兴趣、学业成就等)的直接或间接影响。 ...
12 12 2024
师生关系与儿童数学焦虑的双向关系
师生关系作为学生重要的支持系统,是否与小学儿童的数学焦虑存在相互影响呢? ...
04 12 2024
面向小学数学的思维能力训练有效果吗?——基于51篇国内外实证研究的元分析
该项研究发表于《现代教育技术》期刊,以51篇关于小学数学思维能力训练的实验或准实验研究为分析样本,采用元分析方法,研究面向小学数学的思维能力训练对学习效果的影响。 ...
07 11 2024
影响数学干预成效的因素
一般认为,教育干预并非普遍有效,其影响因具体情况和条件而异。 ...
25 10 2024
我国基础教育学生数学焦虑与数学学业表现关系研究——基于68篇中文文献的元分析
数学焦虑是指学生面对数学、数学问题或数学情境时,产生的畏惧、紧张、担忧等负面情绪。 ...
17 10 2024
批评方式对初、高中学生行为改善意向的影响:师生关系亲密度的作用
该项研究发表于《心理发展与教育》,探讨了批评方式对初、高中学生师生关系亲密度和行为改善意向的影响,并检验了师生关系亲密度在批评方式影响行为改善意向中的作用。 ...
28 04 2025
拥有兄弟姐妹如何影响青少年的认知能力和主观幸福感?
利用2010—2018年中国家庭追踪调查数据,对兄弟姐妹数量与青少年成长之间的关系进行了全面的理论探讨。 ...
09 04 2025
家庭教养方式、亲子关系与青少年社会心理发展
维护青少年社会心理健康发展是提高青少年综合素质的重要保障,是人口高质量发展的基础和前提。家庭是青少年社会化的起点,家庭教养方式对促进青少年社会心理发展起重要作用。 ...
02 04 2025
父母情绪教养与青少年抑郁:内隐情绪观与感恩的中介作用
近日,一项发表在《心理研究》的研究深入探讨了父母情绪教养与青少年抑郁之间的关系,并揭示了内隐情绪观与感恩的中介作用。 ...
28 03 2025
哪种形式在舒缓焦虑方面更有效:面对面还是网络上干预?
DNA-V(发现、注意、建议-价值)计划结合了基于正念的社交情感学习(SEL)和认知行为策略,以增强心理弹性,从而降低焦虑。 认知解离被认为与心理弹性高度相关,因此该研究特别检视了认知融合(个体陷入自己的思想中,可能会增加心理困扰)作为减少焦虑的中介因素。 ...
13 03 2025
翻转课堂是指学生先通过课外观看
翻转课堂是指学生先通过课外观看录像学习新材料,然后课堂时间用于复习内容、动手实践和深入学习的教学方法。 ...
12 03 2025
优势背景家庭会匹配科学教养方式吗——基于CFPS数据的实证分析
家庭是实现子女教育的初级场所,构成家庭教育基本单元的家长教养方式受到家庭背景影响。 ...
05 03 2025
哪些因素对农村寄宿生越轨行为的影响更大?——基于随机森林的变量重要性排序
伴随着城镇化进程的推进和农村学校布局调整的开展,义务教育阶段大量中小学校被撤并,寄宿制学校成为农村地区的主要办学形式之一,寄宿生群体的数量也随之大增。与非寄宿生相比,农村寄宿生的社会适应性、心理健康状况较差,容易产生越轨行为,越轨行为是不良行为、严重不良行为和犯罪行为的总称,是指社会成员不符合社会一般规范的行为,诸如打架、斗殴等,而越轨行为则对青少年的成长带来不利影响。 ...
03 03 2025
家庭教育指导服务提高了留守儿童家长参与吗?——基于湖北省的实证分析
随着中国经济的快速发展和社会结构的转型,乡村人口向城镇地区的流动对社会造成了较大的冲击,家户分离引发的大规模留守儿童教育与发展问题令人牵挂,也亟须有效解决。 ...
26 02 2025
学校课后服务对学生校外培训参与和支出的影响
在义务教育学生家庭的教育资源配置中,校外培训支出是重要的家庭教育支出。 ...
08 04 2025
学科类培训机构缩减对学生在校时长的影响:基于“双减”政策的评估研究
在中国,大多数家庭都将教育视为子女未来成功的关键,父母们期望他们的子女能够在学业上表现出色,于是从小就鼓励他们参加各种补习班、培训班。 ...
07 04 2025
工作满意度和职业认同如何影响教师关怀行为——基于5省幼儿园调查的分析及对策
关怀型教师是中外幼儿园高质量师资的专业标准。教育部印发的《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》也指出要规范从教行为,关心爱护学生。 ...
31 03 2025
初中教师工作时间投入的影响因素分析——基于工作要求——资源模型视角
近日,一项针对《初中教师工作时间投入的影响因素分析——基于工作要求—资源模型视角》在《教育科学研究》2024年第11期发表。 ...
26 03 2025
STEM教育对学生批判性思维培养效果的影响——国内外31项实证研究的元分析
批判性思维作为一种重要的思维方式和精神品质,其包含批判性思维技能和批判性思维倾向2个重要方面。 ...
25 03 2025
“双减”政策短期效果评估:基于中国教育财政家庭调查的分析
中小学生学业负担是关系到我国教育发展、青少年成长和社会民生的重要政策议题。2021年7月,“双减”政策颁布,对校外培训的监管力度持续加强,减负再度成为政策焦点。 ...
24 03 2025
应当如何进行学生分组与学习评估?
在政治领域中,将一个群体的所有成员描绘成同质团体,并且认为他们对某些问题的看法和反应一致是常见的。 然而,我们考量教育政策和实践的影响时,往往也出现同样的趋势。 这种过度简化的现象,明显地表现为过度依赖州和国家的标准化评估标准来了解学生表现和学习情况。 ...
19 03 2025
翻转课堂是指学生先通过课外观看
翻转课堂是指学生先通过课外观看录像学习新材料,然后课堂时间用于复习内容、动手实践和深入学习的教学方法。 ...
12 03 2025
批评方式对初、高中学生行为改善意向的影响:师生关系亲密度的作用
该项研究发表于《心理发展与教育》,探讨了批评方式对初、高中学生师生关系亲密度和行为改善意向的影响,并检验了师生关系亲密度在批评方式影响行为改善意向中的作用。 ...
28 04 2025
宽容理解教养方式与中学生学业坚毅品质的关系:学业兴趣及学业意义感的中介效应
近年来,坚毅品质因其对学业成就和个体长期目标的显著预测作用受到广泛关注。学业坚毅品质体现为对学习目标的稳定兴趣、持久激情与信念,是中学生克服学业挑战、提升幸福感的重要因素。 ...
18 04 2025
什么样的工作时间及结构更有助于新手教师入职适应——基于工作负担视角的实证分析
入职适应是新手教师职业发展与教学质量保障的关键因素,一篇发表于《教育学报》的论文基于2590份新手教师问卷调查数据,运用潜在剖面分析(LPA)与多元线性回归模型探究工作时间及其结构对新手教师入职适应的影响。 ...
17 04 2025
高学历中学教师更能培养拔尖创新人才吗?——基于PISA2022数据的实证分析
本研究基于2022年OECD开展的国际学生评估项目(PISA),并以选取中国香港和中国澳门两个地区的 PISA 作答数据为研究数据。 ...
15 04 2025
元认知支架对小学高年级虚拟科学探究中科学概念学习影响的实证研究
科学概念学习是科学教育核心素养的重要组成部分,融入“预测-观察-解释”策略(POE策略)的虚拟科学探究平台能够有效支持学习者通过科学探究学习科学概念。在虚拟科学探究环境中,由于缺乏面对面的指导,元认知支架显得尤为重要。 ...
10 04 2025
学校课后服务对学生校外培训参与和支出的影响
在义务教育学生家庭的教育资源配置中,校外培训支出是重要的家庭教育支出。 ...
08 04 2025
数学词汇重要吗?——数学词汇在一般认知能力与不同数学任务表现间的中介作用
近日,一项发表在《全球教育展望》的研究,深入探讨了数学词汇在一般认知能力与不同数学任务表现之间的作用路径。 ...
03 04 2025
家庭教养方式、亲子关系与青少年社会心理发展
维护青少年社会心理健康发展是提高青少年综合素质的重要保障,是人口高质量发展的基础和前提。家庭是青少年社会化的起点,家庭教养方式对促进青少年社会心理发展起重要作用。 ...
02 04 2025
工作满意度和职业认同如何影响教师关怀行为——基于5省幼儿园调查的分析及对策
关怀型教师是中外幼儿园高质量师资的专业标准。教育部印发的《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》也指出要规范从教行为,关心爱护学生。 ...
31 03 2025