随着《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施和“健全学校家庭社会协同育人机制”的推进，家庭教育在子女成长中的作用日益凸显。发表于《教育与经济》的一项研究，系统分析了家庭教育如何影响子女的认知与非认知能力，并揭示其内在作用机制。 ...

该项研究发表于《地理教学》，以学段差异为切入点，基于 Kano 模型构建研学旅行教育功能需求的分级响应机制研究框架，选取威海市923所学校的34968名8-17岁中小学生为调查对象，通过实证分析方法系统探究小学、初中和高中三个学段学生在研学旅行教育功能需求上的异质性特征及其响应规律。 ...

生成式人工智能（Generative Artificial Intelligence，GenAI）技术以其独特的生成性、创造性和适应性对教学和学习产生了重大影响，但其对学生学习效果的实际作用存在争议。 ...

深度学习（Deep Learning）是一种适应当下中国基础教育课程改革需要的学习方式。在初中阶段着重培养学生的深度学习能力，对于促进学生的全面发展、适应未来社会变革具有重要意义。 ...

进入21 世纪，各国重视提升儿童阅读素养，但对阅读态度与阅读素养复杂互动关系研究不足。基于这个背景，一项发表于《全球教育展望》的研究通过PIRLS 2021 面板数据，运用潜在剖面分析探究儿童阅读态度与素养的“剪刀差”现象。 ...

教育智能体作为人工智能与教育融合的重要产物，正逐步应用于个性化教学、学习评估与资源推荐等场景。 ...

The study found that: Students' classroom participation can be divided into three categories: "free type", "compliant type" and "deep involvement type". 1. The "free type" is most significantly affect ...

在护理教育中将生成式人工智能（AI）融入艺术治疗，以提升学生在老年护理中的共情与专业表现。传统的艺术治疗课程通常要求学生通过绘画来培养对老年护理的共情与理解。 ...

Sapounidis及其同事近期进行了一项统合分析，检视教育机器人对幼儿园儿童二十一世纪核心技能——沟通、合作、批判性思维与创造力——的影响。 研究团队从2141篇文献中筛选出22项符合标准的实证研究，共计53个效应值，涵盖2192名来自12个国家的幼儿。 ...