看电视对幼儿执行功能的即时与长时影响 ——基于一项追踪研究的发现
执行功能是个体能够有意识并且有效调控自身行为和思维的一系列高级认知能力,由工作记忆、抑制和定势转换三项子成分构成。幼儿的学习与生活需要利用执行功能进行计划制订、干扰排除、注意集中、信息记忆与保持,同时还需要其进行灵活的规则转换与自我监控。执行功能影响着幼儿发展的诸多方面,如心理、社会适应、早期语言能力等,并能预测个体后期的学业成就,同时也为个体在成年期发展更高级的认知打下基础。电视是电子媒体的常见 ...
23 11 2022
排除性训育的系统性回顾
「排除」,指包括由于行为原因(例如,太具有破坏性或危险性)而将学生排除于学校环境(例如,停学和开除)的各种方式,已被教育从业员采用了二十多年。现有研究表明,与 K-12 相比,幼童更有可能被排除在幼儿保育和教育 (ECCE)环境之外。Zinsser 及其同事对幼童的排除性训育进行了一项系统性回顾,以综合其当前状态、原因、负面后果以及减少其使用的干预措施。 ...
21 10 2022
为什么学生会作弊?
学术作弊是一个严重的全球性问题,始于童年时期。 受到来自行为经济学「轻推理论」的启发,研究人员认为身体和言语上的轻推会影响儿童的作弊率。 ...
29 08 2022
专供父母的干预对儿童焦虑的影响
对于儿童焦虑,研究人员认为专供父母的干预是以儿童为中心需高密度资源和时间之认知行为疗法(CBT)的重要替代方案。 Jewell及其团队的一项统合分析旨在调查专供父母的干预在减轻学龄儿童焦虑症征状方面的效能。 ...
29 08 2022
语言支持多层系统对幼童口述和书写语言的影响
Petersen及其同事进行了一项大型的随机对实验,旨在研究语言支持多层系统(MTSLS)对幼儿园儿童口述和书写语言的影响。 ...
29 08 2022
资源分配需明智
进行全体筛查以识别将来有阅读风险的学生是很重要,但不准确且昂贵的方法不值得投资。 Paly及其团队最近进行了一项回顾性研究计划,从准确性和成本的角度分析了阅读风险筛查的四种方法 ...
15 08 2022
母亲职业地位与子女受教育年限及性别差异 ———基于中国综合社会调查数据的实证研究
当前中国女性在职业发展中取得相当进展,母亲职业发展如何影响子代教育发展和对子代教育性别差异产生何种作用是探究教育性别平等问题的重要议题。本研究以CGSS2015数据为基础,运用回归分析法并辅以工具变量,重点探讨母亲职业地位对其子女教育获得及性别差异的影响。 ...
08 08 2022
农民工子女的“城市教育梦”何以可能?
关注农民工随迁子女的教育期望问题对提升我国社会的效率与公平正义具有重要影响。近日,一项发表于《华中师范大学学报(人文社会科学版)》的研究,基于“中国教育追踪调查(CEPS)”2013-2014年基线数据和多水平混合效应模型中的两水平模型,对包括入学、就读及升学在内的流入地学校教育政策与农民工随迁子女的长期教育理想及短期升学愿望之间的关系进行了探讨。 ...
08 08 2022
疫症当前,幼儿教育何去何从? : 全球研究之透视
新冠肺炎于2020年初在全球爆发,令所有行业措手不及。 自那时起,学校及幼儿园被迫进入长期停课,这为学生、家长及老师带来了全新的挑战,并将幼儿教育推向全面电子化。 ...
01 08 2022
补习实施的系统性回顾
在过去的两年中,Covid-19 全球性疫情在不同程度上中断了学生的学习。许多研究表明,学生接受小组或一对一学术支持的补习计划可有效提高学业成绩。然而,很少有回顾总结这些补习计划实施的证据。布朗大学的一组研究人员对 40 项研究进行了系统性回顾,以综合补习计划的实施过程及其经验。 ...
17 11 2022
性别视角下中国农村儿童的暴力经历及其对心理健康的影响
童年暴力是影响世界各国儿童身心健康的顽疾,不但会给儿童带来生理结构上的严重损伤,而且会引发持续终身的抑郁、焦虑、创伤后压力障碍等精神问题,对其的治理已成为各国儿童保护政策亟需解决的关键问题。近日,一篇发表于《社会建设》的文章依托在我国8个省份开展的实证研究,在性别视角下对2409名农村男童与2534名农村女童的童年暴力议题进行针对性讨论。 ...
14 11 2022
学术语言课程能否提高小学生的阅读能力?
最近由教育科学研究院(Institute of Education Sciences, IES)资助的一项随机评估调查了WordGen Elementary对学生阅读成绩的影响。WordGen Elementary包括一个阅读、写作和口语活动的课程,旨在增强学生对学术语言的理解和沟通,并提高他们的阅读能力。计划实施包括为教师提供专业发展支持。 ...
11 11 2022
父母低头行为对幼儿问题行为的影响: 一个有调节的中介模型
问题行为是指儿童成长过程中表现出来的不利于品格和身心健康发展的各种行为,包括攻击、暴力、违纪等外化问题行为和焦虑、抑郁、孤僻、退缩等内化问题行为。问题行为的出现直接影响幼儿对知识和技能方面的学习。父母与幼儿的互动及亲子关系被认为是影响幼儿发展的关键因素,亲子互动质量及亲子关系质量能够预测幼儿的问题行为。当今时代智能手机等电子产品的普及和广泛使用导致了一种不利于人际沟通与互动的低头行为,因此有必要深 ...
10 11 2022
基于游戏的学习会影响学生的学业情绪吗?
与传统教学相比,通过教育游戏学习的学生可能会获得更多的学术成就。根据自我决定理论和控制价值理论,基于游戏的学习(GBL)促进学生的「正面学业情绪」(PAE,例如:喜悦,自信,希望)并减少「负面学业情绪」(NAE,例如:焦虑,沮丧,感到空虚),因为教育游戏很有趣,学生在其中体验更多的自由和自主。然而,一些学者认为,在游戏中的自由空间过大或未能达至游戏目标可能会导致NAE(例如:犹豫,失望,沮丧)。 ...
09 11 2022
专题为本学习对考试成绩的影响
Saavedra及其同事最近进行的一项集群随机对照试验评估了以「专题为本学习」(PBL)来教授进阶先修课程(Advanced Placement, AP)对AP考试成绩的影响。虽然,现在有更多的学校提供进阶先修课程,但是,在获得合格的AP分数方面仍然存在种族和社会经济差距。根据高等教育机构的不同,合格的AP分数可以帮助学生获得大学学分。作者指出,专题为本学习可能是一种更适切和更适用的方法,让所有学 ...
08 11 2022
体育锻炼对青少年非认知能力的影响、差异及路径分析
青少年是国家之希望、民族之未来,其健康水平是国家人力资本总量的关键基础及重要组成。而非认知能力作为人力资本的重要组成部分,分析体育锻炼对青少年非认知能力的作用对相应国家政策方针、促进青少年开展体育锻炼具有重要现实意义。 ...
04 11 2022
补习和家庭参与对阅读成绩的影响
将学生与类专业人员配对,在上学期间提供一对一补习,并辅以家庭参与,展现了一种具经济效益,可扩展的方法,以促进学生的阅读能力。 ...
03 11 2022
贫困对青少年家庭校外教育支出的影响
在我国全面打赢脱贫攻坚战的伟大胜利中,教育扶贫发挥了重要的作用,并将在相对贫困治理中持续扮演重要角色。如何利用教育实现相对贫困的有效治理需要进行深入的研究。 ...
02 11 2022
补习实施的系统性回顾
在过去的两年中,Covid-19 全球性疫情在不同程度上中断了学生的学习。许多研究表明,学生接受小组或一对一学术支持的补习计划可有效提高学业成绩。然而,很少有回顾总结这些补习计划实施的证据。布朗大学的一组研究人员对 40 项研究进行了系统性回顾,以综合补习计划的实施过程及其经验。 ...
17 11 2022
性别视角下中国农村儿童的暴力经历及其对心理健康的影响
童年暴力是影响世界各国儿童身心健康的顽疾,不但会给儿童带来生理结构上的严重损伤,而且会引发持续终身的抑郁、焦虑、创伤后压力障碍等精神问题,对其的治理已成为各国儿童保护政策亟需解决的关键问题。近日,一篇发表于《社会建设》的文章依托在我国8个省份开展的实证研究,在性别视角下对2409名农村男童与2534名农村女童的童年暴力议题进行针对性讨论。 ...
14 11 2022
父母低头行为对幼儿问题行为的影响: 一个有调节的中介模型
问题行为是指儿童成长过程中表现出来的不利于品格和身心健康发展的各种行为,包括攻击、暴力、违纪等外化问题行为和焦虑、抑郁、孤僻、退缩等内化问题行为。问题行为的出现直接影响幼儿对知识和技能方面的学习。父母与幼儿的互动及亲子关系被认为是影响幼儿发展的关键因素,亲子互动质量及亲子关系质量能够预测幼儿的问题行为。当今时代智能手机等电子产品的普及和广泛使用导致了一种不利于人际沟通与互动的低头行为,因此有必要深 ...
10 11 2022
基于游戏的学习会影响学生的学业情绪吗?
与传统教学相比,通过教育游戏学习的学生可能会获得更多的学术成就。根据自我决定理论和控制价值理论,基于游戏的学习(GBL)促进学生的「正面学业情绪」(PAE,例如:喜悦,自信,希望)并减少「负面学业情绪」(NAE,例如:焦虑,沮丧,感到空虚),因为教育游戏很有趣,学生在其中体验更多的自由和自主。然而,一些学者认为,在游戏中的自由空间过大或未能达至游戏目标可能会导致NAE(例如:犹豫,失望,沮丧)。 ...
09 11 2022
专题为本学习对考试成绩的影响
Saavedra及其同事最近进行的一项集群随机对照试验评估了以「专题为本学习」(PBL)来教授进阶先修课程(Advanced Placement, AP)对AP考试成绩的影响。虽然,现在有更多的学校提供进阶先修课程,但是,在获得合格的AP分数方面仍然存在种族和社会经济差距。根据高等教育机构的不同,合格的AP分数可以帮助学生获得大学学分。作者指出,专题为本学习可能是一种更适切和更适用的方法,让所有学 ...
08 11 2022
「学习分析」对大学生后设认知意识和学业成绩的影响
土耳其Bartin University的Karaoglan Yilmaz进行的一项研究检示了在线学习中「学习分析」(Learning Analytics, LA)对大学生「后设认知」(或译:元认知)意识和学业成绩的影响。LA是一种收集,量度和报告学生在线学习活动的教学科技。期望它能帮助应对在线学习中负面经历和学业成绩下降的问题。后设认知意识是指学生对学习的意识和控制。后设认知意识越高,学生就越能 ...
07 11 2022
体育锻炼对青少年非认知能力的影响、差异及路径分析
青少年是国家之希望、民族之未来,其健康水平是国家人力资本总量的关键基础及重要组成。而非认知能力作为人力资本的重要组成部分,分析体育锻炼对青少年非认知能力的作用对相应国家政策方针、促进青少年开展体育锻炼具有重要现实意义。 ...
04 11 2022
补习和家庭参与对阅读成绩的影响
将学生与类专业人员配对,在上学期间提供一对一补习,并辅以家庭参与,展现了一种具经济效益,可扩展的方法,以促进学生的阅读能力。 ...
03 11 2022
贫困对青少年家庭校外教育支出的影响
在我国全面打赢脱贫攻坚战的伟大胜利中,教育扶贫发挥了重要的作用,并将在相对贫困治理中持续扮演重要角色。如何利用教育实现相对贫困的有效治理需要进行深入的研究。 ...
02 11 2022